查看详情>> 战争和商业竞争是人类社会最主要的两种竞争模式，其共同点表现在四个方面：1、都需要有高素质的指挥者和部属；2、都存在着战略和战术问题；3、都离不开系统化的管理；4、都需要一定的物质资源和信息资源。所以，我们可以将兵家的许多谋略和智慧与现代商战结合起来。 享誉世界的企业家松下幸之助曾说：“《孙子兵法》是天下第一神灵，我们必须顶礼膜拜，认真背诵，灵活运用，公司才能发达。” 该课程以《孙子兵法》、《孙膑兵法》和中国人普遍熟悉的三十六计为主要内容，结合中外商战和企业管理，通过大量的案例，生动地剖析了中国兵家智慧对现代商战和企业管理的重大指导意义。  

查看详情>> 本课程从佛教的“三法印”、“四圣谛”、“五蕴论”、“六道轮回”和“六度四摄”教义中概括提取出对我们当今企业管理有重大借鉴和指导意义的内容，辅之以古今中外的管理案例，以出世的理念做入世的事业，为企业家的管理和基业长青阐释来自佛教的智慧。

查看详情>> （一）周易的“天地人和”智慧 1、《易》与天地准——周易智慧完全来自于对自然的观察和体悟； 2、彖者，言乎象者也——凡事皆有征兆； 3、如何面对吉凶悔吝？——卦无吉凶，事在人为； 4、与天地和其德——贴合自然，幸福平安。 （二）佛家的“因果”智慧 1、因缘果报——世间事事如此； 2、欲知前世因，今生受者是——因果是分毫不爽的 3、放下屠刀，立地成佛——抛弃恶行即是积攒福报的开始 4、众生皆可成佛——修行自今日始 （三）道家的“太极”智慧 1、太极——变化之源 2、胜人者有力，自胜者强；——加强自我管理能力； 3、知其雄，守其雌。——成功的人生在于把一手臭牌打得十分精彩； 4、和其光，同其尘，是谓玄同。——与同事和客户相处的智慧； 5、圣人后其身而身先，外其身而身存。——在工作岗位上不要把自己看得太重； 6、宠辱若惊，贵大患若身。——不要再因名利而大喜大悲 7、名与身孰亲，身与货孰多？——身心健康是最最重要的 8、鹪鹩巢林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。——少私寡欲方可知足常乐 9、道常无为而无不为。——事事都管不如都不管 10、生而弗有，为而弗恃，功成而不居。——名遂身退乃人生之最大智慧 （四）儒家的“中庸”智慧 1、中庸其至矣乎，民鲜能久矣。——中庸之道给我们立身处世的极大智慧 2、致中和，天地位焉，万物育焉。——摒弃我们做人做事时的偏激想法 3、诚于内，信于外——真诚对待自己的内心，真诚对待同事和客户 4、孝以敬为先——要更多关注父母的内心感受 5、“四不”之德——看问题全面是职场和人生成熟的表现 6、君子之交淡若水——真正的朋友是和你有共同道义追求的人 7、君子和而不同，小人同而不和——广泛团结广大同事，共同成长进步 （五）医家的“五行”智慧 1、何谓“五行”？ 2、五脏六腑与“五行”； 3、通过五官来观察脏腑功能及变化； 4、日常饮食中的“五行”智慧； 5、顺应自然，永葆健康。

查看详情>> （一）立身行事 1、君子谋道不谋食 2、孝悌之道 3、“义以为上”与“见得思义” 4、儒家主张的智慧人生 5、行使管理权于无形之中 6、“身重于物”与“淡泊名利” 7、“少私寡欲”与“知足常乐” （二）自我管理 1、敏于事而慎于言 2、子张学干禄 3、孔子的“三忘”境界 4、水善利万物而不争 5、自胜者强 6、“知雄守雌”与“和光同尘” 7、“四不”之德 8、不言之教   （三）有为而治 1、“正人正己”与“自我管理” 2、“为政以德”与“形象管理” 3、“三贵之道”与礼仪文明 4、“仁爱管理”与“德主刑辅” 5、“以和为贵”与“协调管理” 6、“不在其位，不谋其政”与“定位管理” 7、学会自我控制情绪 8、以情感营造和谐的人际关系 9、“容人伤尊”与“容人之私” （四）无为而治 1、道家“无为而治”的社会内涵 2、“圣人无常心，以百姓心为心” 3、“不敢为天下先” 4、“不争之德”与“蓝海战略” 5、儒家“无为而治”的内涵和特点 6、“德修于己”与“人自感化” 7、“逸于得贤”与“黑箱”管理艺术 8、“行其所无事”与“自动化管理”

查看详情>> （1）智仁勇的理想人格 1）仁乃全德 2）智即是明 3）勇者不惧 4）“三达德”的缺陷与不足 5）现代企业家的理想人格： 德商+“智商”+胆商+“情商” （2）义以为上的价值论 1）何谓“义以为上”？ 2）为何要“见利思义”？ 3）博施于民而能济众 4）现代企业家的“公益化”经营 （3）“德性”智慧的形象管理 1）孔子的“三戒”理论与企业家的道德形象铸造 2）摒四恶、绝四毋、尊五美、交三友。 3）三贵之道与礼仪文明 （4）仁者爱人的柔性管理 1）实施“仁爱管理” 2）寓管于乐 3）推行“人格化”管理 4）21世纪是情感管理的时代  

查看详情>> 第一章 《论语》中的育儿智慧 1、言必行，行必果。——诚信是做人的根本 2、小不忍，则乱大谋。——告诉孩子，忍耐也是一种大智慧 3、逝者如斯夫！不舍昼夜。——让孩子学会有效利用时间 4、知之为知之，不知为不知，是知也。——培养孩子实事求是的学习态度 5、见小利则大事不成。——告诫孩子不要贪图小便宜 6、君子求诸己，小人求诸人。——培养孩子的独立性，不要凡事求助别人 7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——培养孩子良好的学习兴趣 8、益者三友，损者三友。——让孩子掌握交友之道 9、三人行，必有我师焉。——让孩子随时学习他人的长处 10、过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——让孩子勇于改正错误 11、子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我。——让孩子杜绝自以为是 12、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——不要抓住孩子的错误不放 13、不患无位，患所以立。——注重孩子能力的培养 14、学而不思则罔，思而不学则殆。——给孩子一个正确的学习方法 15、入则孝，出则悌。——培养孩子尊老爱幼的习惯 16、不学《诗》，无以言；不学礼，无以立。——让孩子将治学与修身统一起来 第二章 《孟子》中的育儿智慧 1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——让孩子拥有一颗爱心 2、不以规矩，不能成方圆。——给孩子立规矩 3、得道者多助，失道者寡助。——告诉孩子以诚待人，必然会有很多朋友 4、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。——运用好挫折教育 5、尽信《书》，则不如无《书》。——教导孩子多了解现实社会和人生 6、有为者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。——培养孩子持之以恒的做事品质 7、心之官则思，思则得之，不思则不得也。——让孩子学会思考 8、祸福无不自己求之者——增强孩子的独立能力 9、君子之至于道也，不成章不达。——学习要循序渐进 10、今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。——培养孩子专心为学 11、自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。——培养孩子的自信心，绝不自暴自弃。 第三章 《道德经》中的育儿智慧 1、上善若水，水善利万物而不争。——与人为善是父母给孩子上的第一课 2、知者不言，言者不知。——从小培养孩子的说话艺术 3、开其兑，济其事，终身不救。——教孩子按理做事，抛弃固执。 4、用其光，复归其明，无遗身殃，是谓袭常。——让孩子看到错误，自觉改正。 5、慎终如始，则无败事。——培养孩子始终如一的做事原则 6、圣人处无为之事，行不言之教。——父母不要说得太多，重在言传身教。 7、千里之行，始于足下。——告诉孩子慢慢积累才能成功 8、天之道，损有余而补不足。——让孩子学会取长补短 9、含德之厚，比于赤子。——德育要从小抓起 10、大丈夫处其厚，不居其薄。——培养孩子厚道为人的品质 11、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。——告诉孩子细节决定成败 第四章 《庄子》中的育儿智慧 1、不精不诚，不能动人。——教育要使孩子内心有所触动 2、人皆知有用之用，而莫知无用之用也。——“傻”孩子往往也会有大出息 3、子非鱼，安知鱼之乐。——站在孩子的高度看世界 4、不以物挫志——让孩子学会玩 5、天地一指也，万物一马也。——让孩子的胸怀宽广些 6、凡人心险于山川，难于知天。——提高孩子辨别善恶的能力 7、鱼相忘乎江湖，人相忘乎道术。——多给孩子自由的空间 8、物无非彼，物无非是。自彼则不见，自知则知之。——换个角度看孩子 9、立不教，坐不议；虚而往，实而归。——学会引导孩子学习 10、彼非所明而明之，故以坚白之昧终。——让孩子抛开功利性学习 11、安时而处顺，哀乐不能入也。——让孩子有乐观的心态 第五章 《弟子规》中的育儿智慧 1、财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯。——锤炼孩子宽容大度，不斤斤计较的品质。 2、父母教，须敬听；父母责，须顺承。——让孩子能够理解父母的良苦用心 3、称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能。——让孩子在长辈面前学会谦虚有礼 4、衣贵洁，不贵华；上循分，下称家。——让孩子学会穿戴整齐，不要因攀比一味讲究名牌。 5、年方少，勿饮酒；饮酒醉，最为丑。——不要让孩子养成酗酒的坏习惯 6、事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。——培养孩子事前做计划、知难而进的作风。 7、闻过怒，闻誉乐；损友来，益友却。——让孩子学会接纳别人的友善批评 8、己有能，勿自私；人所能，勿轻訾。——让孩子抛弃嫉妒 9、凡取与，贵分晓；与宜多，取宜少。——让孩子学会付出 10、读书法，有三到；心眼口，信皆要。——让孩子养成良好的阅读习惯 11、对饮食，勿捡择；食适可，勿过则。——让孩子从小养成科学的饮食习惯 第六章 《易经》中的育儿智慧 1、天行健，君子以自强不息。——让孩子自强不息，勇敢而坚定的走向未来 2、迷复，凶，有灾眚。——定要让孩子及时改正错误 3、和兑，吉——教会孩子和善待人。 4、君子以作事谋始——告诫孩子祸从口出 5、履：履虎尾，不咥人。——教育孩子做事不要太冒失 6、日中则昃，月满则亏。——减去孩子骄傲的羽翼 7、君子以行过乎恭，丧过乎哀，用过乎俭。——教育孩子看到自己的不足 8、无妄：元亨，利贞。——不让孩子太任性 9、君子以惩忿窒欲——消除孩子的叛逆情绪 10、王假有家，交相爱也——教育要关爱与严厉相结合 11、有孚，威如，终吉。——威严和信赖不可少 12、威如之吉，反身之谓也。——父母必须以身作则 13、易则易知，简则易从。——说教不要太啰嗦 第七章 《墨子》中的育儿智慧 1、古之善者则诛之，今之善者则作之，欲善之益多也。——注重对孩子创新能力的培养 2、赖其力者生，不赖其力者不生。——培养孩子爱劳动的习惯 3、志不强者智不达——打造孩子的意志力 4、执其规矩，以度天下之方圜。——让孩子养成遵守纪律的习惯 5、无言而不信，不德而不报，投我以桃，报之以李。——让孩子学会感恩 6、君子不镜于水而镜于人——善于用榜样教育孩子 7、染于苍则苍，染于黄则黄。——父母是孩子的第一任老师 8、天下从事者，不可以无法仪。——让孩子有个目标 9、俭节则昌，淫佚则亡。——让孩子养成节俭的品质 10、名不可简而成也，誉不可巧而立也，君子以身戴行者也。——教育孩子不怕吃苦，身体力行。 第八章 《荀子》中的育儿智慧 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——让孩子从小事做起 2、礼者，所以正身也。——让孩子懂得为人处世的礼数 3、知虑渐深，则一之以易良；勇敢猛戾，则辅之以道顺。——不同性格的孩子用不同的方法教育 4、良农不为水旱不耕，良贾不谈折阅不市。——教育孩子正确看待失落 5、积行成习，积习成性，积性成命。——让孩子养成良好的行为习惯 6、君子博学而日参醒乎己，则知明而行无过矣。——孩子的聪明是后天培养的 7、人能群——让孩子学会与人协作 8、蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。——让孩子远离“坏”朋友

查看详情>> 第一篇 商务礼仪篇 1）商务会面—介绍礼仪 2）商务会面——名片的使用礼仪 3）商务会面——握手礼仪与禁忌 4）乘车礼仪 5）引领礼仪 6）电梯礼仪 7）商务谈判位次礼仪 8）电话礼仪 9）接待礼仪 10）商务拜访礼仪 11）商务礼品礼仪 12）商务沟通礼仪 13）餐饮礼仪-邀约形式 14）餐饮礼仪-宴请礼仪 15）中餐礼仪 16）西餐礼仪 17）西式自助餐礼仪 18）敬茶的礼仪 第二篇 职场形象篇 第一印象的重要性 1）仪容礼仪 2）仪表礼仪 3）仪态礼仪